El día 30 de Enero celebramos el día de
El camino de
No hay camino intermedio entre la verdad y la no-violencia por un lado y la mentira y la violencia por otro. Puede que nunca seamos lo suficientemente fuertes para ser totalmente no violentos en el pensamiento, palabra y acción. Pero debemos mantener la no-violencia como nuestra meta y realizar firmes propósitos hacia ella. El logro de la libertad, ya sea para un hombre, una nación o el mundo debe ser exactamente proporcional a la contribución a la no-violencia por cada uno.
Por tanto, dejad a aquellos que creen en la no-violencia como el único método para obtener la verdadera libertad, que mantengan la llama de la no-violencia brillando luminosa en el medio de la oscuridad impenetrable. La verdad de unos pocos contará, la mentira de millones se desvanecerá como una brizna ante un soplo de viento.
Las palabras de Gandhi (Sir Richard Attenborough)
Más tarde leímos frases sobre
English: (Inglés)
There comes an army, here comes another. They meet in the middle and declare Peace.
Alli viene un ejército, aquí viene otro. Se encuentran en el medio y declaran
Pieces, pieces, pieces...stitch them with the threads of non-violence, love and equality. Ah hah! Beautiful dress of PEACE.
Trozos, trozos, trozos...únelos con los de la no violencia, amor e igualdad. Ah ah! Bonito vestido para
Just look with your eyes of love, not with your heart of hate; And do it today, for tomorrow will be too late.
Solo mira con tus ojos de amor, no con tu corazón de odio; y hazlo hoy, mañana podrá ser demasiado tarde.
Français: (Francés)
L'amour + l'entendement + l'égalité - la haine - l'ignorance - la violence =
El amor + el entendimiento + la igualdad - el odio - la ignorancia - la violencia =
J'imagine un monde sans racisme, sans sexisme, sans mal, et sans abus. Je rêve d'un monde d'arcs-en-ciel et d'harmonie.
Yo imagino un mundo sin racismo, sin sexismo, sin mal, y sin abusos. Yo sueño con un mundo de arco iris y de armonía.
GUERRE, paix , guerre, paix, guerre, PAIX. Quand ferons-NOUS, ensemble, le bon choix?
GUERRA, paz, guerra, paz, guerra, PAZ. ¿Cuándo haremos la buena elección?
Y por último, para finalizar el acto, los alumnos de 5º y 6º E.P tocamos con la flauta una canción:La sinfonía del nuevo mundo.
Un saludo de:
Marta Asensio Rodríguez
Los equipos de Baloncesto de las categorías Alevín y Benjamín masculino y femenino del CEIP EL PILAR fueron presentados oficialmente en el Pabellón Municipal el sábado 24 de Enero.
Todos los participantes y algunos alumnos más nos reunimos en la “caseta” de
Durante la celebración del partido que enfrentaban a los dos primeros clasificados en la liga, los equipos de Palencia y Plasencia, todos los componentes de los colegios fueron saliendo a la cancha. Los últimos en salir fuimos nosotros. Lo hicimos estrenando equipación. Como grandes profesionales nos hicieron muchas fotos.
Después de la presentación volvimos a nuestros sitios y continuamos viendo el partido que terminó con el resultado de 52/61 a favor del equipo visitante.
Esperamos que dentro de algunos años los que hoy han sido presentados sean grandes profesionales y quién sabe si alguno terminará en
PROCESO DE ADMISIÓN DE ALUMNOS.
CURSO 2008-2009
SE COMUNICA PARA GENERAL CONOCIMIENTO QUE EL SORTEO PÚBLICO DE DESEMPATE EN SESIÓN DEL CONSEJO ESCOLAR SERÁ EL DÍA 19 DE JUNIO, JUEVES, A LAS 16'30 HORAS, EN LOS LOCALES DEL CENTRO.
COLEGIO PÚBLICO "EL PILAR”. DOCUMENTACIÓN PARA ALUMNOS DE NUEVO INGRESO.
CURSO 2008/2009
A) CON CARÁCTER GENERAL:
B) CON CARÁCTER OPCIONAL A EFECTOS DE BAREMACIÓN: Si no se presentara algún documento de los citados a continuación, no se podrá obtener puntuación por el criterio respectivo.
Cuando la Agencia Estatal de Administración Tributaria no disponga de la información de carácter tributaria necesaria para la acreditación de la renta anual, el solicitante deberá aportar certificación de haberes, declaración jurada o demás documentos que justifiquen la renta de la unidad familiar correspondiente a 2006.
En cualquier caso, en la solicitud de admisión se hará constar el nombre, apellidos y N.I.F. del padre y de la madre, o en su caso, tutores del alumno solicitante.
CALENDARIO:
El sorteo público deberá ser POSTERIOR a la fecha de la revisión por parte de la Comisión de escolarización de las reclamaciones presentadas al Consejo Escolar. Por ello, se señala como fecha PROVISIONAL el 23 de JUNIO, LUNES, a las 16,30 horas, para el sorteo público de desempate en sesión del Consejo Escolar, en caso necesario. La fecha definitiva para el sorteo, en caso de ser distinta de la anterior, se publicará en los tablones del Centro, en Rayuela y en el blog del Centro http://cpelpilar.blogspot.com
BAREMO:
- Criterios de prioridad para la admisión de alumnos:
1. Existencia de hermanos del solicitante matriculados en el centro o padres o madres o tutores legales que trabajen en el mismo.
a) Por cada hermano o hermana matriculado en el centro: 4 puntos.
b) Por padres o tutores legales trabajando en el centro para el que se solicita admisión: 1 punto.
2. Proximidad del domicilio familiar o lugar de trabajo del padre, madre o tutor.
a) Solicitantes cuyo domicilio se encuentre en la zona de influencia del centro: 8 puntos.
b) Solicitantes cuyo domicilio se encuentre en las zonas limítrofes a la de influencia del centro: 5 puntos.
c) Solicitantes de otras zonas: 0 puntos.
3. Renta anual de la unidad familiar.
a) Niveles de renta disponible iguales o inferiores al indicador público de renta a efectos múltiples (I.P.R.E.M.): 2 puntos.
b) Niveles de rentas disponible superiores al indicador público de renta de efectos múltiples que no superen el doble del mismo: 1 punto.
c) Niveles de rentas disponible superiores al doble del indicador público de renta de efectos múltiples: 0 puntos.
El Indicador Público de Renta de Efectos Múltiples (I.P.R.E.M.) para 2006 tiene un valor anual de 6.707,40 euros.
4. Condición reconocida de discapacidad.
a) Por discapacidad en el alumno o alumna solicitante: 3 puntos.
b) Por discapacidad en el padre o la madre del alumno solicitante: 2 puntos.
c) Por discapacidad en alguno de los hermanos o hermanas del alumno o alumna solicitante: 1 punto.
- Criterios de desempate:
Los empates que, en su caso, se produzcan tras la aplicación de los criterios de prioridad, se dirimirán aplicando, en el orden que se indica, y hasta el momento en que se produzca el desempate, los criterios que se exponen a continuación y por el siguiente orden:
1.º. Mayor puntuación obtenida en el apartado de hermanos o hermanas matriculados en el centro.
2.º. Existencia de padres o tutores legales que trabajen en el centro.
3.º. Mayor puntuación obtenida en el apartado de proximidad al domicilio, cuando se haya optado en la solicitud por el domicilio familiar.
4º. Mayor puntuación obtenida en el apartado de proximidad al domicilio, cuando se haya optado en la solicitud por el domicilio del lugar de trabajo.
5º. Pertenencia a familia numerosa.
6º. Existencia de discapacidad en el alumno o alumna.
7º. Existencia de discapacidad en el padre o la madre del alumno.
8º Existencia de discapacidad en algún hermano del alumno.
9º. Mayor puntuación obtenida en el apartado de renta anual.
La condición de pertenencia a familia numerosa se acreditará mediante fotocopia compulsada del correspondiente título o carné actualizado, expedido por el organismo competente de la Consejería de Bienestar Social de la Junta de Extremadura u organismo equivalente en cualquier otra Comunidad Autónoma o país de procedencia.
De persistir el empate se realizará, en sesión del Consejo Escolar, sorteo público entre todos los solicitantes que se hallen empatados. En los casos de hermanos de la misma edad, nacidos de parto múltiple, para garantizar que todos ellos sean escolarizados en un mismo centro, computarán como un sólo solicitante a efectos del sorteo.
